Aprendizaje basado en Investigación

El Aprendizaje Basado en Investigación tiene como propósito conectar las actividades de investigación con el proceso de enseñanza del estudiante, las cuales permiten la incorporación parcial o total del estudiante en una investigación basada en métodos científicos, presentado a la ciencia como una forma de conocimiento, bajo la supervisión del profesor.

Adicionalmente, promueve que los estudiantes desarrollen las habilidades y competencias necesarias para investigar (lectura y pensamiento crítico, análisis, síntesis, liderazgo, innovación, creatividad, utilización de bases de datos y gestores bibliográficos).

Para llevar a cabo esta estrategia es preciso definir un tema central en torno al cual se realizará la investigación y bajo el cual los estudiantes elaborarán sus respectivos informes diagnósticos.

Los estudiantes elaboran un diagnóstico mediante el cual realizan un estado del arte del tema asignado, caracterizando al objeto de la investigación.

Analizar la metodología y los argumentos presentados en un artículo de revistas estableciendo resultados recientes de investigación.

Posteriormente, se elabora una propuesta de intervención o solución para la problemática. Esto puede variar también elaborando un trabajo descriptivo de la situación.

Se elabora un documento final que debe contener todos los elementos con los que cuenta un artículo investigativo.

Se realiza una presentación final para socializar los resultados de la investigación.